Manitoo (4-6 ans)

100% éveil


Votre enfant est un vrai touche-à-tout ? Il adore jouer avec les autres, faire des gâteaux ou observer les nuages ? Il pourrait passer des heures à observer une coccinelle ou à ramasser des feuilles ? Il invente toujours de nouvelles formes de création avec tout ce qui lui tombe sous la main ? Il rêve en écoutant de belles histoires et a toujours envie de découvrir ou d’apprendre quelque chose de nouveau ? Pas de doute, les séjours “Manitoo” sont faits pour lui ! Avec cette formule spéciale 4-6 ans, les enfants découvrent en s’amusant, apprennent à grandir… et les parents sont rassurés !

Qui sont les 4-6 ans ?

  • Le besoin de trouver sa place : l’enfant apprend à gérer ses premières confrontations avec le monde extérieur, il découvre qu’il doit s’adapter à d’autres normes que celles de sa famille. C’est le début de l’école. D’autres adultes viennent compléter la “toute-puissance” des parents.
  • Imitation, langage et jeu comme moyens d’expression et d’expérimentation : entre 4 et 6 ans, on apprend d’abord en imitant ! On a envie de se maquiller comme maman, de jardiner comme papa, de conduire le bus comme la dame, de soigner comme l’infirmier… On apprend aussi à “dire” le monde et ce que l’on ressent.
  • Manipuler, sentir, goûter, voir : alors que le champ de découverte de l’enfant s’élargit au-delà du simple espace familial, les cinq sens sont omniprésents dans son processus d’apprentissage. L’enfant a besoin de confronter son corps et ses sensations à la réalité pour appréhender la nouveauté.
  • Le besoin de changer souvent d’activité : sa capacité de concentration étant encore très courte, l’enfant a besoin de vivre des activités rythmées et différentes, afin de conserver intact son niveau d’intérêt.
  • Une large part d’individualité : jusqu’à 6 ans, l’enfant sait vivre avec les autres mais a besoin de pouvoir souffler et se libérer du groupe régulièrement. Il doit pouvoir s’inventer des jeux personnels et rêver “dans son coin” quand il en éprouve le besoin.
  • Une autonomie minimale : c’est aussi l’âge de tous les grands apprentissages ! Couper sa viande, ranger son pyjama, nouer ses lacets, prendre sa douche… Autant de petits gestes qui sont de grands pas vers l’autonomie ! Évidemment, la présence et l’aide de l’adulte sont capitales pour guider, encourager et valoriser ces petites victoires.
  • Un enfant centré sur son ressenti et son opinion : entre 4 et 6 ans, ce n’est pas encore facile pour l’enfant de penser “collectif” et de se mettre à la place des autres. Pour l’instant, c’est encore en général son propre ressenti et ses envies personnelles qui priment.

Les ateliers

  • L’enfant a toujours le choix entre plusieurs ateliers : en petit groupe, avec un animateur qui répondra à toutes ses questions et veillera à aider chacun, il construit une cabane, réalise son premier herbier ou apprend à utiliser un ordinateur !
  • L’enfant suit environ trois petits ateliers différents chaque jour.
  • Quand il le souhaite, l’enfant peut choisir de jouer à sa guise, seul ou avec d’autres, dans l’espace de jeu libre qui est mis à sa disposition.
    Une courte veillée est organisée après le dîner, pour raconter une histoire, finir la journée tranquillement ensemble et se dire bonne nuit.

Un mode de vie adapté aux besoins des enfants

  • Un lever échelonné, pour permettre à chacun de vivre à son rythme et selon son besoin de sommeil.
  • 1 adulte* (directeur ou animateur) pour 5 enfants, pour plus de sécurité, de disponibilité, d’écoute et de soutien dans la vie quotidienne.
  • Un large temps consacré à la vie quotidienne, pour permettre à chacun de se sentir bien avant d’aller jouer et pour apprendre à devenir autonome.
  • Quelques règles de vie en commun, pour la sécurité de tous et pour apprendre à vivre en groupe.
  • Un animateur à chaque table aux repas, pour aider les enfants à manger et veiller au bon déroulement du repas.
  • Une équipe d’animation prête à gérer les éventuels “accidents”, en particulier la nuit, car même un enfant propre peut rencontrer un petit souci…
  • Le couchage mixte autorisé mais pas obligatoire, conformément à la réglementation, pour permettre aux fratries ou amis de dormir ensemble, tout en respectant le choix de ceux qui préfèrent dormir entre filles ou entre garçons. Même chose pour la toilette, le besoin d’intimité sera respecté en fonction du besoin de chacun. Deux animateurs(trices) seront présent(e)s pour veiller à leur sécurité et les aider.
  • Coucher à 20h30 et la possibilité de faire la sieste, pour des petits «Manitoo» en pleine forme !

Les principes pédagogiques Manitoo

Conformément à notre projet éducatif, les séjours “Manitoo” ont pour but d’amener chaque enfant à prendre du plaisir et à grandir. Pour ce faire, nous proposons la formule :

Des activités basées sur les 5 sens

Parce qu’entre 4 et 6 ans les enfants ont besoin de comprendre le monde “avec leurs mains”, nos ateliers reposent sur des activités qui leur permettent d’obser ver, de toucher, de sentir, d’écouter et de goûter, pour leur faire vivre des expériences concrètes et ludiques.

+

La priorité au bien-être

Pour donner aux enfants le temps de vivre et d’apprendre à devenir grands, nos séjours proposent des programmes souples qui font la part belle à la vie quotidienne. Afin de respecter au mieux le rythme et les envies de chacun, les séjours “Manitoo” donnent la possibilité de faire la sieste, de se coucher plus tôt ou de jouer librement.

+

Un éveil à la découverte

Parce que même avant 6 ans les enfants sont capables de s’interroger et de comprendre, nous souhaitons que nos séjours soient l’occasion d’une première approche avec les sciences, les arts et les techniques. Avec “Manitoo”, c’est pas bête de s’amuser !

+

Des activités courtes et variées

Pour répondre au besoin de changement fréquent de centres d’intérêt, les ateliers proposés ont été élaborés par des équipes expérimentées sur cette tranche d’âge et sont prévus pour être dynamiques, diversifiés et attractifs.

+

L’éducation à l’autonomie

Pour l’enfant, le séjour sera sans doute une première : vivre en groupe une petite semaine hors de la famille. Une opportunité pour nous de les aider à apprendre les gestes quotidiens, en prenant le temps et en leur permettant de se sentir capables.

=

Un séjour extraordinaire alliant découverte, jeu et sécurité !

Questions de parents !

–Comment fera mon enfant s’il est trop petit pour atteindre le robinet ?

Les enfants de 4 à 6 ans ont besoin d’équipements et de lieux de vie adaptés à leur taille et leurs aptitudes. Nous veillons à ce que les centres soient équipés de mobilier, sanitaires et accessoires conformes à la réglementation prévue pour les enfants de moins de 6 ans. Et nos animateurs sont toujours présents pour simplifier la vie des enfants !

–Mon fils a parfois besoin de se réfugier dans son monde…

Entre 4 et 6 ans, les enfants ont souvent besoin de prendre un temps pour eux et de rêver à leur guise. Nous veillons à mettre à leur disposition un espace de jeu libre, où ils trouveront livres, jouets et jeux, en toute liberté.

–Est-ce que ma fille aura le temps de faire sa sieste ?

Même si les enfants sont d’abord là pour jouer, découvrir et s’amuser, nous n’oublions pas qu’ils ne sont pas encore autonomes et qu’ils ont un très grand besoin d’être rassurés et accompagnés. C’est pour cela que nous veillons à ce que les animations ne prennent jamais le pas sur la vie quotidienne.

–Proposer à mon enfant des activités variées, c’est bien… mais attention au zapping !

Bien que nous proposions des activités courtes et variées et que nous laissions aux enfants le choix de participer, l’idée n’est pas de favoriser le goût du “bâclage” ! Nous veillons à apprendre aux enfants à aller au bout de ce qu’ils font : achever leur peinture, ranger les pinceaux, se laver les mains…

La journée type

7h30-8h  Réveil
8h               Petit déjeuner, toilette et rangement des chambres
9h30         1er atelier puis temps libre
10h30      2nd atelier puis temps libre
11h30       3ème atelier puis temps libre
12h15       Déjeuner
13h            Temps calme ou sieste
14h30      Jeux et activités
16h30       Goûter
17h            Douche puis jeu libre, histoires et chansons
19h            Dîner
20h           Veillée
20h30      Coucher

* directeur ou animateur

rechercher un séjour plus