Ludêka (6-11 ans)

100% découverte

Votre enfant est curieux de tout ? Il transforme régulièrement la cuisine en labo de chimie ou le garage en annexe de la NASA ? Passionné(e) d’animaux, votre jardin ressemble à un zoo ? Un drap sur les épaules, un balai entre les jambes, il aime jouer à l’apprenti sorcier ? Il passe ses journées à jongler et rêve de briller sur la piste aux étoiles ? Il chante sous sa douche en rêvant de transformer la salle de bain en Zénith de Paris ? Avec Telligo et sa formule “Ludêka” pour les 6-11 ans, votre enfant va se régaler !

Qui sont les 6-11 ans ?

  • Tout passe par le jeu : jouer, c’est le langage naturel de l’enfant ! Plus qu’un passe-temps, c’est sa façon spontanée de s’exprimer et de s’approprier le monde qui l’entoure.
  • De vraies “éponges” : entre 6 et 11 ans, l’enfant a une grande soif d’apprendre et de découvrir. Curieux de tout, il cherche à comprendre “pourquoi” et “comment ça marche”.
  • Vive l’imaginaire : l’enfant adore “faire semblant” et se raconter de grandes histoires trépidantes… Il se rêve princesse, héros, vétérinaire ou chanteuse. C’est l’âge des rêves de héros de contes de fées ou, époque oblige… de télévision !
  • Faire par soi-même et toucher : pour comprendre les choses et se confronter à la réalité, l’enfant a besoin de manipuler et de fabriquer, bref de mettre la main à la pâte !
  • Apprentissage de l’autonomie : entre 6 et 11 ans, l’enfant n’est pas encore autonome, il a besoin de sentir la présence bienveillante et rassurante de l’adulte. Mais il a aussi besoin de se voir confier des tâches à sa mesure, car c’est en réussissant qu’il peut prendre confiance en lui.
  • De l’énergie à revendre : à l’aise dans ses baskets, l’enfant maîtrise maintenant son corps et a un énorme besoin de se dépenser ! S’il a parfois l’air infatigable, il n’a pourtant pas encore conscience de ses limites et a aussi besoin de beaucoup de repos.
  • Vivre le groupe : c’est l’âge de la socialisation, le début des grands jeux collectifs. L’enfant découvre qu’il existe des règles à respecter pour bien vivre ensemble, il commence aussi à être capable de prendre en compte l’opinion de l’autre : conseils de classe ou d’école, conseils municipaux d’enfants… Il devient capable de donner son avis, d’écouter les autres et de les représenter. Le vote et la démocratie, ça compte !
  • Elaboration de la pensée et des valeurs : l’enfant devient très sensible aux notions de justice, de parole et d’équité… Gare aux tricheurs, aux promesses non tenues, aux mensonges et aux jugements partiaux ! Il a aussi beaucoup de solidarité et de compassion à partager.
  • Génération “zapping” : né avec Internet et le câble, l’enfant a l’habitude d’avoir accès à tout, tout de suite. Inscrit à de multiples activités, il a tendance à courir d’un loisir à un autre, un peu “touche-à-tout”.

Les ateliers

  • L’enfant a toujours le choix entre plusieurs ateliers : en petit groupe, avec un animateur qui répondra à toutes ses questions, il apprendra à fabriquer du pain, soigner son animal de compagnie, nommer les planètes du système solaire, faire du trapèze, etc.
  • Il va normalement suivre deux ateliers différents chaque jour. Le premier change tous les matins pour en découvrir un peu plus à chaque fois. Le second, plus approfondi, dure deux ou trois jours.
  • Sur certains séjours, notamment artistiques, l’organisation est souvent différente si elle est plus adaptée au thème du séjour : sur un séjour “Superstar” par exemple, les enfants vont fabriquer des costumes le matin et répéter l’après-midi.

Un mode de vie adapté aux besoins des enfants

  • 1 adulte* pour 5 enfants, pour plus de disponibilité à chacun, d’écoute et de sécurité.
  • Des règles claires et connues de tous, pour apprendre à vivre ensemble.
  • Les enfants sont responsabilisés sur les espaces de vie communs, pour les rendre acteurs de leur propre séjour et les impliquer dans la vie de groupe.
  • Pas de mixité dans les chambres,conformément à la réglementation et pour plus d’intimité. Filles et garçons ont chacun leurs chambres.
  • Un temps de toilette encadré par deux animateurs(trices).
  • Pas de sortie autonome du centre, pour plus de sécurité.
  • Coucher, la plupart du temps, entre 21h et 22h, pour avoir le temps de récupérer et rester en pleine forme.

Les principes pédagogiques Manitoo

Conformément à notre projet éducatif, les séjours “Ludêka” ont pour but d’amener chaque enfant à prendre du plaisir et à grandir. Pour ce faire, nous proposons la formule :

Des activités basées sur le jeu

Pour susciter la curiosité des enfants et leur permettre de faire des découvertes tout en s’amusant, nos ateliers sont présentés sous forme de jeux, parce que jouer, c’est aussi découvrir le monde.

+

Des ateliers qui privilégient la manipulation, la pratique, l’expression ou la fabrication

Parce que c’est en faisant par soi-même que l’on comprend le mieux et que l’on grandit, nous privilégions des activités où les enfants peuvent toucher, créer, construire, essayer…

+

Des activités qui privilégient le groupe

A l’age de la socialisation, nous choisissons de proposer le groupe comme espace naturel d’évolution pour les 6-11 ans. C’est à plusieurs que l’on va chanter, construire un château-fort ou préparer un super repas de fête !

+

Un fil rouge thématique, ludique et captivant

Au pays des elfes, des sciences ou des Gaulois, une grande histoire drôle et motivante entraîne les enfants dans les jeux, ateliers et activités. C’est important pour rêver, par ticiper et… rigoler !

+

Des sorties intégrées dans la thématique

Afin de proposer des séjours harmonieux et passionnants, la majorité de nos sorties sont intégrées dans la thématique du séjour. Une façon divertissante d’approfondir le thème tout en élargissant son horizon.

=

Un séjour magique alliant découverte, jeu et sécurité !

Questions / réponses

–Mon fils vient d’avoir 6 ans… Est-ce qu’il sera tout le temps avec les grands de 11 ans ?

Sur certains séjours, nous accueillons des enfants de 6 ans comme des enfants de 11 ans. Nous veillons à prendre en compte cette différence : le groupe est alors divisé en deux sous-groupes (par exemple les 6-8 ans et les 9-11 ans) pour la gestion des activités et des temps de vie quotidienne (dans les chambres notamment). En revanche, ils vivent tous ensemble les grands temps de la vie du séjour, tels que veillées, grands jeux et repas.

–Et si ma fille a peur que Voldemort apparaisse la nuit ?

Même si l’imaginaire est très présent sur les séjours “Ludêka”, il ne doit jamais prendre le pas sur la réalité et créer la confusion chez les enfants. Nous veillons à ce qu’ils soient conscients que l’on “joue” tous à être des chevaliers, des fées ou des sorciers…

–J’ai peur que mon fils vive mal la séparation d’avec son petit frère…

Entre 6 et 11 ans, c’est souvent les premières vacances hors du cocon familial. Nous veillons à accompagner les enfants vers l’autonomie, en les rassurant et en veillant au possible “coup de blues”. Vos mails et courriers lui feront très plaisir, tout en préservant sa découverte de l’indépendance.

La journée type

8h                Réveil et petit-déjeuner
8h45           Toilette et rangement des chambres
9h15           1er atelier
10h30        Pause
10h45        2nd atelier
12h              Temps libre
12h15         Déjeuner
13h15         Temps calme
14h00        Sports, jeux et goûter
17h30        Temps calme et douche
19h              Dîner
20h15        Veillée
21h-22h    Coucher en fonction de l’âge

* directeur ou animateur

rechercher un séjour plus